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2017年“黄浦杯”长三角城市群教育征文评选通知

 为了交流分享教师读书与成长的经历和经验,探讨教师阅读与专业发展的方法和路径,《上海教育科研》杂志社、上海市教科院普教所、上海市黄浦区教育局以及长三角城市群教科院所联合举办2017年“黄浦杯”长三角城市群“读书与成长”征文活动,欢迎广大教师、校长、教科研人员和教育行政人员踊跃参加。

一、主题内容

    围绕“读书与成长”主题,介绍教师的阅读内容、阅读方法、阅读指导和阅读交流,描述阅读经历中有意义有特点的人和事,反映阅读与工作、学习、研究的关系,体现阅读对自身成长和专业发展的作用和影响。

二、选材范围

    征文主题中的“读书与成长”,主要指教师的阅读和成长,也包括师生共读和共同成长。从阅读的内容看,可以包括有关教育的内容和非教育类的内容;从阅读的形式看,包括各种书籍、报刊杂志及电子媒介。根据不同的阅读内容和阅读方式,征文题材大致包括以下几类:

1.读书的经历。描述教师个人或群体的阅读史,反映读书内容的变化及阅读水平、思想水平的提高。

2.读书与工作、研究的关系。结合读书学习的实例,反映用书中某种理念和方法指导自身教改和研究的经历,以及读写结合、以写带读、以读促写等读书方式。

3.读书与交流。介绍不同类型读书组织的交流方式和开展经历,如读书小组、读书会、读书沙龙、学习共同体,举办讲座、征文和研讨活动等,以及博客、微信等网络交流、线上线下结合等方式。

4. 关于教师阅读现状的调查和评论。包括量的研究和质的研究等研究方式,在掌握具体材料的基础上,通过数据分析或现象描述,反映教师阅读的现状、经验和问题。

    无论哪种题材类型,都应围绕征文主题,反映教师读书和成长的具体过程和状态,避免单纯的内容介绍和抽象的分析论述。因此,本次征文不包括书评或读后感一类来稿

 

 

 

三、注意事项

为方便统一管理,2017年“黄浦杯”长三角城市群“读书与成长”征文启用网上申报方式。注意:本次评比为匿名评比,正文中不能出现个人的姓名、单位等信息。如违反此项规定,取消评选资格。请务必获取网上申报编号。

1.网上申报时间

2017410日至20175624时。

2.投稿具体步骤

在南京市教科所网站上进行网上申报(具体申报流程请于4月上旬关注市教科所网站)获取申报编号(参与南京市教育案例、教育叙事评比的文章,请勿再重复投“黄浦杯”征文,否则为无效投稿)网上申报截止时间为20165624时。

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